Egresados 2011

EGRESADOS 2011 DEL CEM 30 - FELICITACIONES!

Cem 30

Taller de Producción – 5to. 1ra. y 2da.

Tercer Trimestre

Prof. Marina Ruiz

La acreditación del 3er. Trimestre se logrará con el cumplimiento y aprobación de las siguientes notas del plan de readecuación:

Tp. 1 Animación digital (en curso desde inicio del trimestre) – Individual.

Tp. 2 Análisis de animación en Stop Motion- Individual.

Tp. 3 Video Clip. Grupal

(Se incluye además la nota actitudinal, cuyos criterios de acreditación no se han modificado).

Consignas TP 2
(Ya fueron dictadas en clase el martes 25 de octubre)

TRABAJO INDIVIDUAL

1) Seleccionar en Youtbe * una animación de la categoría Stop Motion.

2) Remitir a la profesora el vínculo.

3) Redactar un texto justificando los motivos de la elección. **

FECHA DE ENTREGA:  8 de noviembre.

• Puede ser otro canal.
• En la justificación pueden incluir elementos descriptivos (música, dibujos, historia, personajes, etc.); pueden incluir contenido de la historia y valores a los que alude; pueden incluir premiaciones; etc.

Consignas TP 3 –  Video Clip

TRABAJO GRUPAL (Los grupos no superarán los 4 alumnos).*

FECHA DE ENTREGA: 22 DE NOVIEMBRE

1) Elegir una canción en del listado adjunto. AQUI

EL OBJETIVO ES BUSCAR UN CONTENIDO SOCIAL, UNA PROBLEMATICA Y QUE LAS IMÁGENES SEAN COHERENTES CON ESTE OBJETIVO.

2) Argumentar porqué eligen esa canción: 3 argumentos o más. NO OPINION

3) Elementos que debe contener:

a) Imágenes: 1 plano general ,1 primer plano, 1 plano detalle, 1 ángulo picado ó  1 ángulo contrapicado

b) Fotos del grupo: una. 

c) Ejemplo de anclaje: sobre una imagen o un suceso (Ver primer power de la materia AQUI).

d) Una animación elaborada por el grupo.

e) El título animado.

f) Elementos de identificación que deben estar incluídos en la producción audiovisual:

- 3 argumentos sobre porqué eligen la canción.

- Créditos:  Título: nombre del trabajo. Autores del trabajo. Materia: Prof. Establecimiento: Curso: Fecha de realización: Autor y/o intérprete de la canción. Album. Fecha de edición. Discográfica.

-Qué hizo cada alumno: desglose.

Los elementos de identificación pueden estar al principio o al final. También es posible que al principio vaya sólo el título y el resto de los elementos al final.

Elementos a evaluar:

- Cumplimiento de las consignas anteriores.

- Agilidad.

- Compatibilidad entre imagen y sonido.

- Coherencia entre imagen y sonido.

- Aplicación de procedimientos aprendidos.

- Sin saturación de efectos.

- Blanco y negro o color.

Software a utilizar:

Corel, Power Point, Movie Maker, u otros programas.

* Aquellos grupos conformados por alumnos de ambos cursos tendrán una valoración extra.

en breve actualizamos!

Trabajo Práctico Nro. 1: LA IMAGEN ME DICE

Este proyecto se divide en 3 etapas:

a) Primera etapa: producción un Informe de Investigación sobre los contenidos conceptuales.

b) Segunda etapa: producción de la historia en imágenes (sólo 6 tomas).

c) Tercera etapa: exposición de trabajos y debate.

a) Primera etapa:

Investigación de los siguientes conceptos:

Antecedentes de la Fotografía: heliografía, litografía, daguerrotipo, calotipo.

-Encuadre.

-Tipos de fotografía: ventana, espejo, regla o norma. Estética, de prensa, política.

-Planos: detalle, primer plano, plano medio, plano americano, plano general, gran plano general.

-Angulación: picado, contrapicado, neutro.

-Luz

-Filtros

Conclusión del grupo sobre la tarea

Elegir una frase o cita sobre la fotografía de un fotógrafo y explicarla.

De las fuentes no válidas: monografía.com, ni rincón del vago, etc.. Wikipedia una sola vez.

Tiempo y Forma : A ESTABLECER EN CLASE

Respetar el formato de informe de investigación.

b) Segunda etapa:

Producir una historia, en 6 tomas fotográficas sin textos sin epígrafes ni diálogos; y con un fin evidente.

-Plano detalle y un plano general, como mínimo.

c) Tercera Etapa:

Presentación del material para exponer.

Nombre del equipo (relacionado con el lenguaje visual)

-Presentar en cartulina o similar de manera artística.

-Fotos impresas.

-Colocar los créditos.

-Título denotativo.

-Título connotativo.

Se guarda el trabajo para futuras exposiciones.

Clase 2 17 de mayo de 2011

Vista sobre lectura de la imagen según R. Barthes: lo denotado y lo connotado. Anclaje.

Clase 1 - 10 de mayo de 2011

Lectura actividades del año.
Vista sobre presentación acerca de la lectura de la imagen y los aspectos formales.